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Alfonso Lorenzo, representante de Agrudebam

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Hoy conocemos un poco más de Alfonso Lorenzo, representante de Agrudebam, la agrupación deportiva Baixo Miño. Estas son sus reflexiones:

  • ¿Cuál es tu nombre y apellidos?: Alfonso Lorenzo Vila.
  • ¿A qué te dedicas profesionalmente?: Soy maestro, profesor de Educación Física. Además soy director de centro: CEP Pedro Caselles Beltrán en Tomiño (Pontevedra).
  • ¿Cuál es tu trayectoria deportivo – educativa?: Accedí a mi profesión en 1984 pero no fue hasta el año 1996, después de una formación específica en el INEF en Oleiros, cuando adquirí la especialidad de Educación Física. Antes fui jugador de balonmano en un club de base en Vigo, un discípulo más de Fernando Monzonis.
  • ¿Cuál es vuestra labor como Agrupación Deportiva Escolar y en qué zona geográfica trabajáis?: Como Agrupación Deportiva desde el momento en el que un grupo de compañeros de centros educativos de nuestra zona, nos hicimos cargo de la Agrupación Deportiva Baixo Miño, pusimos mucho empeño en hacer que el deporte escolar cambiara radicalmente en nuestra zona. Nuestro objetivo era conseguir una organización eficaz, seria y que permitiera a los profesores de los coles y al conjunto del alumnado, acceder a una actividad deportiva variada y muy vinculada a la actividad de la educación física en los centros educativos. Desde entonces hemos conseguido muchos progresos en organización de actividades deportivas, consiguiendo una participación mayoritaria de los colegios de Tomiño, Tui, O Rosal y Salceda de Caselas que es nuestro ámbito de influencia.
  • ¿Qué actividades deportivas lleváis a cabo y con qué finalidad?: Una de nuestras actividades más relevantes es la de desarrollar el programa XOGADE en su apartado del deporte escolar y dentro del ámbito de los ayuntamientos de Tui, Tomiño, O Rosal y Salceda de Caselas. La Secretaría Xeral para O Deporte propone un programa con diferentes modalidades deportivas y cada agrupación decide cuáles va a desarrollar. Y desde luego que la nuestra pone en marcha un programa muy amplio, basado en modalidades deportivas que consideramos menos atendidas por parte de los clubes y federaciones, o bien, las que despiertan mucho interés entre el profesorado de los centros y los alumnos. Así en los últimos años, hemos propuesto como oferta de actividad deportiva las que se encuentran dentro del horario lectivo del alumnado y las que se desarrollan fuera del horario lectivo. Estas ultimas suponen un compromiso global del centro educativo participante, ya que hay que modificar los horarios. Por esta vía organizamos una prueba de campo a través, considerando las categorías escolares como cursos (segundo, tercero, cuarto …). Organizamos también una competición de lucha, realizando una adaptación a este deporte a través de un programa con diferentes pruebas sencillas como voltear al contrario en menos de 10 segundos o robar la cola al contrario …. Existe así mismo una prueba de atletismo en pista, con cinco pruebas en las que se hacen equipos por clases de 5º curso de primaria. Otra competición es la Xogos populares, combinando el bolo celta, la billarda y la chave como modalidades tradicionales y arraigadas en nuestra zona. Además como actividad más participada está la Dinamización intercentros, que consiste en enfrentar a dos colegios, cada uno de los cuales presenta una clase completa (3º A, 5 B …) que distribuye a sus miembros para jugar partidos de baloncesto, balonmano, voleibol, bádminton y fútbol sala. Todos estos deportes adaptados con unas reglas que implican hacer participar a todos y que obligan a la integración … En esta modalidad hacemos una liga con dos grupos, y durante el curso se van sucediendo los encuentros en pabellones de colegios o municipales que cuentan con las adaptaciones necesarias en sus instalaciones. Por otra parte también organizamos actividades deportivas fuera del horario lectivo. La prueba de campo a través zonal es la que se toma como referencia en la zona para clasificar en la diferentes categorías desde benjamin a cadete, en las fases provincial y gallega. En ella participan los colegios y los clubes que se encuentran ubicados en nuestra zona de influencia. Podemos esta orgullosos del prestigio que hemos alcanzado por parte de nuestra Agrupación Deportiva en la organización de estas pruebas a lo largo de los años. También organizamos unas jornadas de voleibol, también con una normas específicas, para promocionar este deporte que no tiene en la zona ningún club de referencia. El bádminton es otra de las disciplinas deportivas que organizamos en el horario extraescolar, y que debido a su éxito entre el alumnado, nos obliga a desdoblar en dos zonas la competición previa para poder realizar una jornada final a la que acuden más de 100 participantes (ya seleccionados). Gracias a este trabajo durante años, hemos conseguido que se formara un club en Tui, que da una salida a los deportistas que quieren perfeccionarse en este deporte. El tenis de mesa es una competición que anualmente convoca a unos 150 niñ@s de nuestra zona y para el que organizamos tres jornadas de concentración en el pabellón de Sobrada (sede del Monteferreiros). Es en estas instalaciones donde ponemos más de 20 mesas en las que se disputan una serie de partidos en formato liga por grupos terminando con una jornada final de la que salen los mejor clasificados. Toda la oferta y nuestro trabajo tiene como función principal iniciar en el deporte a la totalidad de la población escolar con la idea de formar una cultura deportiva que perdure en el tiempo.
  • ¿A qué rango de edades están dirigidas?: Por el diseño del programa XOGADE, que incluye el seguro deportivo, nuestros programas van dirigidos al alumnado con edades que empiezan a los 7 años para campo a través y 8 para los demás deportes (benjamin) y que termina entre los 15 o 16 años (cadete).
  • ¿Cuáles son las actividades deportivas más demandadas?: En nuestra experiencia vemos que el bádminton es el deporte con más éxito entre l@s niñ@s aunque el tenis de mesa o el formato de dinamización, dónde desempeñan varias modalidades deportivas también tienen muchísima aceptación.
  • ¿Habéis notado en los últimos años algún cambio en la demanda de participación?: En los últimos años hemos ido introduciendo nuevas modalidades deportivas a propuesta del Servicio de Deportes, y realmente todas las modalidades reciben una respuesta excelente. Cuando nos planteamos dejar alguna disciplina por falta de tiempo, no encontramos ninguna que podamos valorar como poco demandada o aceptada por el alumnado.
  • ¿Encontráis un interés creciente por parte del profesorado a colaborar en el desarrollo de vuestras propuestas?: Con relación al profesorado en la Agrupación somos también “animadores” en los colegios (ya que somos compañeros) y tratamos de conseguir mantener el compromiso de participación e implicación por parte de todos los colegios. En esta cuestión estamos muy satisfechos.
  • ¿Son receptivos a estas ideas?: Con relación a otras entidades, nosotros, en nuestro ámbito de actuación, tenemos excelente relación con los diferentes clubes deportivos, ya que hacemos un trabajo complementario que beneficia a todos. Tanto fomentando la práctica deportiva de distintos deportes en los que algunos alumnos encontrarán continuidad dentro de un club. como ofreciendo un actividad complementaria a chicos y chicas que ya practican algún deporte en sus clubes.
  • ¿Pensáis que estas actividades son un buen complemento a las horas lectivas de educación física?: Nuestras actividades son un complemento absoluto a la programación de la actividad de educación física en los centros por el hecho de que nuestro calendario está elaborado y consensuado por un grupo amplio de los propios profesores de educación física de los distintos centros.
  • ¿Qué propuestas de futuro plantearías de cara al futuro?: De cara al futuro queremos seguir innovando, para conseguir que la organización de las distintas actividades deportivas sea cada vez más clara, eficaz y ágil, permitiendo a los profesores de los distintos centros participantes que solo se tenga que preocupar por educar a sus alumnos, animarlos, corregirlos y formarlos en el deporte. Los niños y niñas cuando participan en una jornada deportiva numerosa tienen que irse con la sensación de que todo estaba bien organizado, independientemente de sí obtuvieron un buen resultado o no; así mantendremos el espíritu deportivo entre nuestro alumnado.
  • Reflexión personal (opcional): Toda esta actividad deportiva se desenvuelve gracias a la dedicación infinita de horas y horas de un grupo de profesores que en algunos casos no son ni siquiera profes de Educación Física en sus centros. Sacrificamos nuestro tiempo personal con el objetivo común de beneficiar a la comunidad educativa.

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